Os limites do conhecimento científico

Quais os limites entre ciência e:

Religião

Filosofia

Estado

Mercado

Direito

???

Ler mais:
A secular ciência do Vaticano

Relações da ciência e o paradigma

Qual a relação entre ciência e:

Sociedade

Comunidade de cientistas

Tradições

Autoridade

Burocracia

Violência

???

Temas e objetivos

Os objetivos da disciplina são:

1. Estimular e desenvolver no aluno de Direito espírito crítico-investigativo, a fim de que possa aprofundar, através da pesquisa, os conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula;

2. Conhecer e compreender teorias sobre a produção de conhecimento e verdade no campo jurídico;

3. Debater sobre os limites e possibilidades da ciência;

4. Discutir sobre as formas de produção de conhecimento científico no campo do direito, suas técnicas, seus problemas e suas relações com a prática jurídica.

Os temas trabalhados serão:

1. Noções gerais sobre a Teoria do Conhecimento.

2. O método científico e seus processos.

3. A pesquisa científica como maturação do conhecimento teórico.

4. A pesquisa jurídica como mecanismo de renovação da Teoria do Direito.

5. A pesquisa jurídica como elemento de sintonia entre a Ciência do Direito e a sociedade.

6. A pesquisa jurídica e seus tipos: bibliográfica, documental e social.

7. A pesquisa jurídica e suas metodologias: histórica, descritiva e de campo.

8. A pesquisa jurídica e suas etapas: planejamento, coleta e análise de dados, os relatórios preliminar e final.

9. O projeto de pesquisa e seus elementos constitutivos.

Leitura recomendada

GUSTIN, Miracy; DIAS, Maria Tereza Fonseca. (Re)pensando a pesquisa jurídica. 3. ed. Belo Horizonte: Del Rey, 2010.

Renato Jeanine Ribeiro sobre a pesquisa

“Não vejo razão, para alguém fazer uma pesquisa de verdade, que não o amor a pensar, a libido de conhecer. E, se é de amor ou desejo que se trata, deve gerar tudo o que o intenso amor suscita, de tremedeira até suor de mãos. O equivalente disso na pesquisa é muito simples: o susto, o pavor diante da novidade. Mas um pavor que desperte a vontade de inovar, em vez de levar o estudante a procurar terra firme, terreno conhecido”.

RIBEIRO, Renato Janine. Não há pior inimigo ao conhecimento do que a terra firme. Tempo Social: Revista Social. USP, São Paulo, n. 1, v. 2, p. 189-195, mai. 1999.