O fichamento é um relato de leitura com comentários críticos.
O texto depois de lido, sublinhado, anotado, precisa ser resumido. Neste resumo, de no mínimo uma página, precisam estar as principais ideias do autor.
Separado do resumo é necessário escrever os comentários críticos, em no mínimo meia página.
Ao final, responde-se a pergunta da aula.
Obs. A atividade deve ser entregue à mão, em folha de caderno.
segunda-feira, 22 de outubro de 2012
Seminário
O seminário é realizado para estimular a participação dos colegas, quem optar por este precisa envolver-se na pesquisa sobre o tema e apresentá-la com entusiasmo.
1 - Seminário de debate
O objetivo é provocar uma discussão aprofundada sobre determinado tema.
Seminário 1
Apresentação do estudo de caso por dois colegas, com posições contrapostas.
Tema: Turma com vagas específicas para assentados da reforma agrária em curso de Direito da UFG.
Análise da decisão do TRF, 1ª Região, Goiás.
Um expositor precisa apresentar, em 15 minutos, uma visão a favor, enquanto que o outro, com o mesmo tempo, contra a decisão da turma do Tribunal.
Obs. A decisão está disponível na pasta 72 do xerox do 7º andar, no hall, ao lado do CALC.
1 - Seminário de debate
O objetivo é provocar uma discussão aprofundada sobre determinado tema.
Seminário 1
Apresentação do estudo de caso por dois colegas, com posições contrapostas.
Tema: Turma com vagas específicas para assentados da reforma agrária em curso de Direito da UFG.
Análise da decisão do TRF, 1ª Região, Goiás.
Um expositor precisa apresentar, em 15 minutos, uma visão a favor, enquanto que o outro, com o mesmo tempo, contra a decisão da turma do Tribunal.
Obs. A decisão está disponível na pasta 72 do xerox do 7º andar, no hall, ao lado do CALC.
Estudo de caso
Para realizar o estudo de caso sigo estes passos.
Primeiro bimestre
Lembre que deve ser entregue em folha de caderno, escrito à mão,com prazo de uma semana. O prazo de entrega é no dia da aula que o caso for debatido.
1 - Análise de decisão judicial - mínimo de duas páginas:
O objetivo é realizar um parecer.
Responda as questões:
a) Qual o tema do processo?
b) Qual a decisão final?
c) Quais os principais argumentos utilizados?
d) Você concorda com a decisão? Fundamente.
Até o momento foram disponibilizadas duas decisões judiciais:
Aula dia 30 out. 2012
Acórdão TRF, 1ª região, Goiás.
BRASIL. Tribunal Regional Federal (1. Região). Administrativo. Suspensão de execução de sentença n. 2009.01.00.077268-0/GO. Requerente: Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária, Universidade Federal de Goiás. Requerido: Juízo Federal da 9ª Vara GO. Relator: Desembargador Federal Presidente. Brasília, 17 dez. 2009.
Aula dia 1 nov. 2012
Sentença 3ª Vara Cível de Passo Fundo
BRASIL. Justiça Estadual (3. Vara cível de Passo Fundo). Cível. Interdito proibitório. Autor: Jair Mattei. Réu: Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. Juiz: Luís Christiano Enger Aires. Passo Fundo, 16 jan. 2002.
Obs. Ambas estão na pasta 72 do xerox do hall do 7º andar, ao lado do CALC.
Segundo bimestre
Lembre que deve ser entregue em folha de caderno, escrito à mão
2 - Análise de relatório de pesquisa
O objetivo é identificar pontos principais de um relatório de pesquisa.
Responda as questões:
a) Qual o tema da pesquisa?
b) Quais as conclusões?
c) Quais os principais questões/problemas analisados?
d) Qual a metodologia utilizada?
e) Você concorda com as conclusões? Fundamente.
Até o momento foram disponibilizados dois relatórios de pesquisa:
Estudo de caso 1
SOUSA SANTOS, Boaventura de. Sociologia na primeira pessoa: fazendo pesquisa nas favelas do Rio de Janeiro. Revista da Ordem dos Advogados do Brasil, n. 49, São Paulo, Brasiliense, 1988, p. 39-79.
Estudo de caso 2
SCHRITZMEYER, Ana Lúcia Pastore. Etnografia dissonante dos tribunais do jurí. Tempo Social: revista de sociologia da USP, São Paulo, v. 19, n. 2, nov. 2007, p. 111-129.
Primeiro bimestre
Lembre que deve ser entregue em folha de caderno, escrito à mão,
1 - Análise de decisão judicial - mínimo de duas páginas:
O objetivo é realizar um parecer.
Responda as questões:
a) Qual o tema do processo?
b) Qual a decisão final?
c) Quais os principais argumentos utilizados?
d) Você concorda com a decisão? Fundamente.
Até o momento foram disponibilizadas duas decisões judiciais:
Aula dia 30 out. 2012
Acórdão TRF, 1ª região, Goiás.
BRASIL. Tribunal Regional Federal (1. Região). Administrativo. Suspensão de execução de sentença n. 2009.01.00.077268-0/GO. Requerente: Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária, Universidade Federal de Goiás. Requerido: Juízo Federal da 9ª Vara GO. Relator: Desembargador Federal Presidente. Brasília, 17 dez. 2009.
Aula dia 1 nov. 2012
Sentença 3ª Vara Cível de Passo Fundo
BRASIL. Justiça Estadual (3. Vara cível de Passo Fundo). Cível. Interdito proibitório. Autor: Jair Mattei. Réu: Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra. Juiz: Luís Christiano Enger Aires. Passo Fundo, 16 jan. 2002.
Obs. Ambas estão na pasta 72 do xerox do hall do 7º andar, ao lado do CALC.
Calendário Turma 2012/2 Direito 3º período
DATA
|
TEMA CENTRAL
|
OBSERVAÇÕES
|
04/10
|
Apresentação
|
|
09/10
|
1. Noções gerais sobre a
teoria do conhecimento
|
|
11/10
|
1. Noções gerais sobre a
teoria do conhecimento
|
|
16/10
|
2. O método científico e
seus processos
|
|
18/10
|
2. O método científico e
seus processos
|
|
23/10
|
3. A pesquisa científica
como maturação do conhecimento teórico
|
Exercícios em casa - Santarém-PA
|
25/10
|
3. A pesquisa científica
como maturação do conhecimento teórico
|
Exercícios em casa - Santarém-PA
|
30/10
|
4.
A pesquisa jurídica como mecanismo de renovação da teoria do Direito
|
Seminário 1
|
01/11
|
4.
A pesquisa jurídica como mecanismo de renovação da teoria do Direito
|
|
6/11
|
5. A pesquisa jurídica como
elemento de sintonia entre a ciência do Direito e a sociedade
|
Seminário 2
|
8/11
|
5. A pesquisa jurídica como
elemento de sintonia entre a ciência do Direito e a sociedade
|
Entrega projeto (1)
|
13/11
|
5. A pesquisa jurídica como
elemento de sintonia entre a ciência do Direito e a sociedade: metodologia
|
|
15/11
|
Feriado
|
|
20/11
|
Feriado
|
|
22/11
|
Substituição
|
Substituição - Salvador-BA
|
27/11
|
6. A pesquisa jurídica e
seus tipos: bibliográfica e documental
|
Entrega projeto (2)
|
29/11
|
7. A pesquisa jurídica e
suas metodologias: histórica
|
|
04/12
|
6. A pesquisa jurídica e
seus tipos: social
|
|
06/12
|
7. A pesquisa jurídica e
suas metodologias: de campo
|
|
11/12
|
P1 – Primeira avaliação –
Dissertação
|
Entrega projeto (3)
|
13/12
|
8. A pesquisa jurídica e
suas etapas: planejamento, coleta e análise de dados
|
|
18/12
|
8. A pesquisa jurídica e
suas etapas: os relatórios preliminar e final
|
|
20/12
|
9. O projeto de pesquisa e
seus elementos constitutivos
|
|
25/12
|
Recesso
|
|
27/12
|
Recesso
|
|
01/01
|
Recesso
|
|
03/01
|
Recesso
|
|
08/01
|
Divisão de grupos e escolha
seminários
|
|
10/01
|
7. A pesquisa jurídica e
suas metodologias: de campo
|
Participação DHPJS
|
15/01
|
P2- Segunda avaliação - Dissertação
|
Entrega Relatório preliminar
|
17/01
|
7. A pesquisa jurídica e suas metodologias: de campo
|
Participação NAJUP Luiza Mahin
|
22/01
|
Seminários apresentação
|
|
24/01
|
Seminários apresentação
|
Entrega Relatório final
|
29/01
|
Segunda
chamada/substitutiva
|
|
05/02
|
Prova final/Exame
|
Forma de avaliação
PRIMEIRO BIMESTRE
Tipo de avaliação:
Trabalho principal – Nota 7,0
Trabalhos complementares - Nota 3,0
*Projeto de pesquisa – 7,0 (sete)
*Dissertação – 7,0 (sete)
*Fichamento – 1,5 (um e meio cada) – até 3,0 (três)
* Estudo de caso– 1,5 (um e meio cada) – até 3,0 (três)
*Seminário – 1,5 (um e meio)
* O estudante pode optar pela realização alternativa destas
tarefas.
SEGUNDO BIMESTRE
Tipo de avaliação:
Trabalho principal – Nota 7,0
Trabalhos complementares - Nota 3,0
*Relatório de pesquisa – 7,0 (sete)
*Dissertação – 7,0 (sete)
*Fichamento – 1,5 (um e meio cada) – até 3,0 (três)
* Estudo de caso– 1,5 (um e meio cada) – até 3,0 (três)
*Seminário – 1,5 (um e meio)
Apresentação da pesquisa para turma – 3,0 (três)
Relato da apresentação dos colegas – 0,5 (meio) – até 1,5
(um e meio)
* O estudante pode optar pela realização alternativa destas
tarefas.
SEGUNDA CHAMADA
Tipo de avaliação: Prova
Valor: Mesmo atribuído à avaliação principal perdida em um
dos bimestres.
EXAME FINAL
Tipo de avaliação: Prova
Valor: 10 (dez)
Metodologia de ensino
A metodologia inclui o contato direto com a teoria e a
prática das técnicas e métodos da pesquisa jurídica. No sentido de exercitar e
desenvolver a habilidade de pesquisa.
Nos trabalhos complementares em sala de aula objetiva-se o contato direto e análise de fontes primárias e outras técnicas de pesquisa.
Nas atividades de seminário objetiva-se descentralizar a
exposição dos temas, colaborando com a realização de discussões em sala de
aula. Os seminários são optativos e buscam exercitar a habilidade de
comunicação e expressão verbal.
As atividades de fichamento funcionam para exercitar o esforço fundamental do pesquisador. Exercita-se a habilidade de leitura, compreensão de texto, relato de leitura e comentários críticos.
O estudo de caso serve para a análise de casos reais e o contato com problemáticas centrais no contexto jurídico brasileiro. As habilidades exercitadas são próximas do fichamento, mas com análise de documentos jurídicos, notícias e relatórios de pesquisa.
No final do primeiro bimestre apresenta-se o projeto de pesquisa monográfica, no segundo bimestre o relatório de pesquisa. Alguns serão selecionados para apresentar a pesquisa para os colegas.
O projeto de pesquisa é realizado no primeiro bimestre para aprender a delimitação do tema de pesquisa e resumir as ideias básicas de metodologia para sua execução. A atividade pode ser realizada individualmente, em dupla ou em trio.
O relatório de pesquisa é executado no segundo bimestre para reunir as principais informações coletadas na pesquisa.
No final do primeiro bimestre e do segundo realizam-se dissertações sobre um ponto trabalhado em aula.
Objetiva-se provocar o aprofundamento e fixação de temas específicos. Quem optar por esta fica dispensado do projeto e relatório de pesquisa.
As atividades dos estudantes são:
* Acompanhamento das discussões em sala de aula
* Leituras indicadas
* Trabalhos realizados em sala
* Seminário
* Fichamentos
* Estudo de caso
* Projeto de pesquisa
* Relatório de pesquisa
* Apresentação da pesquisa
* Relato da apresentação dos colegas
* Dissertação.
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